Курс-Практикум «Основы нейропсихологии 2.0»

Описание

Эта программа создана для думающих родителей и вдумчивых специалистов, которые стремятся быстро и по существу понять принципы работы детского мозга, этапы его развития и получить конкретные советы по преодолению возможных сложностей.

Кому будет полезна эта программа?

Для родителей, которые ищут решения

Если вы сталкиваетесь с учебными трудностями у ребенка:

• Пропуск или зеркальное написание букв, признаки дислексии и дисграфии
• Сложности с концентрацией, невнимательность, гиперактивность

При эмоционально-волевых проблемах:

• Высокая утомляемость, раздражительность, импульсивность или, наоборот, медлительность
• Сниженная мотивация, трудности с эмпатией, нежелание преодолевать препятствия

Когда окружение оказывает давление:

• Постоянные жалобы от учителей или родственников на поведение и успеваемость

Для родителей на грани эмоционального выгорания

• Если вы устали от постоянных эмоциональных всплесков ребенка
• Чувствуете беспомощность и непонимание, что с ним происходит
• Вас преследует чувство вины и тревога, что упускаете важное время
• Срываетесь на ребенка, хотя понимаете, что он не виноват
• Ощущаете нехватку надежных специалистов, готовых помочь

Для осознанных и proactive родителей

• Кто хочет компенсировать слабые стороны развития и усилить сильные качества ребенка
• Стремится понять ключевые этапы созревания мозга, чтобы вовремя оказать поддержку
• Желает научиться вовремя замечать тревожные сигналы
• Планирует разобраться в корнях проблем, которые могут вести к психосоматике
• Хочет помочь ребенку наладить ровные отношения со сверстниками
• Мечтает выстроить по-настоящему доверительные и близкие отношения
• Намерен подготовить ребенка к школе, подтянув нужные навыки заранее

Для педагогов, психологов и других детских специалистов

• Кто хочет перенять практический опыт работающего нейропсихолога
• Стремится повысить свою экспертность и ценность на рынке
• Желает глубоко разобраться в методах диагностики дефицитарности мозговых функций
• Планирует научиться рано распознавать симптомы возможных нарушений
• Хочет овладеть нейропсихологическими инструментами для коррекционной работы
• Намерен грамотно доносить до родителей суть трудностей ребенка и их последствия

Структура программы: 8 модулей с видеоуроками

Модуль 1. Нейродинамика. Энергетический ресурс мозга

• Базовые понятия и принципы нейропсихологии
• Важность перинатального периода и социальной среды для развития
• Структура и ключевые функции отделов головного мозга
• Как анализаторы влияют на работу первого блока
• Симптомы, указывающие на дефицитарность первого энергетического блока
• Взаимосвязь центральной и периферической нервных систем
• Что такое нейродинамика и как улучшить работоспособность мозга
• Методы проприоцептивного воздействия
• Приемы вестибулярной и мозжечковой стимуляции

Результат после модуля:

• Вы поймете, как компенсировать трудности и влиять на состояние ребенка
• Научитесь поддерживать его общий тонус, нормализовать давление, укрепить иммунитет
• Сможете усилить концентрацию, снизить возбудимость и быструю истощаемость
• Поможете ребенку лучше чувствовать собственное тело в пространстве

Модуль 2. Блок программирования и контроля

• Третий функциональный блок мозга
• Симптомы гипервозбуждения и их вероятные причины
• Признаки дефицитарной работы лобных долей
• Пять ключевых компонентов произвольной деятельности
• Клиническая картина "лобной" симптоматики
• Дисбаланс нейромедиаторов и его последствия
• Что такое регуляторная дисграфия
• Практические методы развития функций лобных долей

Результат после модуля:

• Вы сможете помочь ребенку ставить реалистичные цели и двигаться к ним
• Поймете, за что отвечают лобные доли и как они работают
• Научитесь смягчать проявления резких "эмоциональных качелей"
• Увидите глубинные причины, по которым ребенок игнорирует правила
• Повысите его усидчивость, сосредоточенность и усвоение информации
• Разберетесь в истоках апатии, низкой мотивации и беспокойного поведения

Модуль 3. Задние доли и премоторная кора

• Симптоматика дефицитарности задних долей головного мозга
• Эфферентно-моторная дисграфия: что это такое
• Подходы к коррекции нарушений
• Роль педагога в коррекционном процессе
• Развитие крупной моторики и ее значение

Модуль 4. Хранение и обработка информации

• Функции второго блока мозга - прием и переработка данных
• Фактор схемы тела и его формирование
• Как развивается понимание ребенком собственного тела
• Особенности работы нижнетеменных отделов
• Мелкая моторика и навык моторного планирования
• Афферентная моторная дисграфия
• Проблемы с почерком - неврологические причины
• Как эффективно работать с теменными отделами мозга
• Коррекционные методики и упражнения

Результат после модуля:

• Вы узнаете, как корректировать излишнюю импульсивность или заторможенность
• Поймете, почему возникают сложности с математикой и алгоритмами
• Научите ребенка плавно переключаться между задачами и действиями
• Разберетесь в причинах несвязной речи, ошибок на письме и трудностей чтения
• Сможете помочь при моторной дисграфии (перестановка слогов, букв)
• Увидите, почему ребенку тяжело перейти от одного занятия к другому

Модуль 5. Височные отделы и слуховое восприятие

• Восприятие неречевых шумов и звуков
• Как ребенок считывает интонации и характеристики голоса
• Дисграфия, связанная со слуховым восприятием
• Методы коррекции и развития

Модуль 6. Затылочные отделы и зрительное восприятие

• Основные типы нарушений зрительного гнозиса
• Предметная агнозия - когда предмет не узнается
• Буквенная и лицевая агнозия
• Нарушения восприятия цвета
• Симультанная агнозия - трудности восприятия группы объектов
• Оптическая и оптико-пространственная дисграфия

Результат после модуля:

• Вы разберетесь с нарушениями зрительно-моторной координации - основы для учебы и быта
• Узнаете, как активировать память, воображение, логику и навык решения задач
• Усилите способность ребенка к чистописанию, черчению, работе с ножницами
• Облегчите для него восприятие букв, цветов, смысловых картин и пространства
• Поймете, как работать со зрительной агнозией разных типов
• Увидите связь между гиперактивностью и особенностями зрительного восприятия

Модуль 7. Зона ТПО (стык височной, теменной и затылочной коры)

• Типичные трудности при дефицитарной работе зоны ТПО
• Ошибки, возникающие при ее несформированности
• Как ребенок изучает и осваивает пространство
• Аграмматическая дисграфия - нарушение грамматического строя письма

Результат после модуля:

• Вы научите ребенка лучше ориентироваться в пространстве и времени
• Сможете развить его речь, сделав ее грамматически правильной и богатой
• Расширите его активный словарный запас
• Поймете причины путаницы в понятиях право-лево, трудностей с картами и схемами
• Научитесь рано выявлять двигательно-пространственные нарушения
• Узнаете, как помочь ребенку понимать и удерживать в голове условия задач

Модуль 8. Синхронизация работы правого и левого полушарий

Модуль 9. Итоговый вебинар "Ответы на вопросы"